퍼펙트 프로그래머

Ⅰ 서론
1.연구의 필요성 및 심리‧사회모델의 목적
2.이론적 배경
1)진로미결정
2)진로에 대한 부모중심 결정 이유
3.심리․사회모델
Ⅱ 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 대상자 기초사항 및문제 사정
1) 인적사항
2) 가계도 ․ 생태도 ․ Time line &생활력표
3) 심리 정서적 문제
4) 경제적 문제
5) 교육적 문제
6) 환경적 문제
7) 사회적 상황
8) CT의 강점
9) C T 母의 강점
3. 우선순위 선정
4. 개입계획
5. 자원분류
6. 중간평가
7. 재사정
8. 프로그램 평가
9. 종 결
Ⅲ 한계점 및 결론
 부록


Ⅰ. 서 론
    고교 계열 선택 시 최종결정자는 본인 스스로가 54.5%, 부모･형제가 28.8%, 학교선생님이 16.8%로 부모･형

1. 문제행동과 원인
(1) 문제행동
(2) 각각의 발생 원인

2. 치료목표
3. 치료를 위한 기법/방법
(1) 원활한 인간관계 형성 방법 학습
① 모델링, 행동시연, 역할연기
② 체계적 둔감법
(2) 성취 행동을 경험, 강화
① 조성(Shaping) 기법을 이용
(3) 과음 행동 제거
③ 자기관리 프로그램

4. 한계점
5. 참고문헌


1. 문제행동과 원인

  (1) 문제행동

① 인간관계 형성이 원활하게 이루어지지 못한다는 점이다. 친구를 사귀고 싶지만 사람들이 자신과 같이 있으면 지루하고 재미없어 할 것 같고, 본인의 참모습을 알게 되면 자신과 어울리지 않을 것 같아 두렵다고 말하고 있다. 특히 강하고 매력적인 여성과의 관계를 더욱 두려워하며 자신이 남자답지 않다고 느낄 것 같다고 한다.

② 두 번째로 지적한 문제행동은 부적절한 정서-자신감부족, 열등감, 자살상념, 불안, 우울, 죄책감, 실패감-이다. 학창시절에 관한 내담자의 글을 살펴보면 부모로부터 ‘제대로 하는 것이 없는