사회복지실천 학령기청소년기성인기 발달분석A

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Ⅰ. 학령기(아동기)
1. 본 론
1). 신체 발달
2). 인지발달
3). 언어발달
4). 정서발달
5). 사회성 발달
6). 아동기의 발달 장애
2. 사회 복지적 개입
1). 신체적 발달의 관심영역
2). 심리적 발달의 관심영역
3). 사회적 발달의 관심영역
3. 결론

II. 청소년기
1. 신체적 발달
1)신체적 성숙
2)성적 성숙
3)운동 발달
4)신체적 발달의 영향
2. 심리적 발달
1)정서 발달
2)인지 발달
3)자아정체감의 발달
3. 사회적 발달
1)가족관계
2)또래집단
3)이성교제
4)컴퓨터와 가상공간
4. 청소년기 나타나는 문제들
5. 청소년을 위해 필요한 환경
6. 사회복지실천에서의 관심영역
1)신체적 발달의 관심영역
2)심리적 발달의 관심영역
3)사회적 발달의 관심영역

III. 성인기의 발달
1. 초기성인기
1). 신체적 발달
2). 심리적 발달
3). 사회적 발달
4). 사회복지실천에서의
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사회복지 사회복지실천 및 기술jo

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사회복지실천 및 기술jo

I. 사회사업(Social Work)의 발달전개
1. 인보관(隣保館)운동 Christian Socialist Movement
2. Toynbee Hall의 3가지 목표

II. 개별사회사업
1. 개별사회사업의 성립
1) 기원
2) 기초확립기 : 사회학적 단계(1890-1920)
3) 발전기 : 심리학적 단계(1920-1950)
4) 통합기 : 통합단계(1950년 이후)
2. Casework의 관계론(기본원리)
1) 개별화 Individualization
2) 의도적인 감정 표현
3) 통제된 정서적 관여
4) 수용 Acceptance
5) 비심판적 태도
6) 자기결정
7) 비밀보장
3. Interview 면접
1) 목적
2) 면접의 원칙과 방법
(1) 관찰 (2) 경청
(3) 질문 (4) 대화
(5) 사적 질문에 대한 응답
(6) 통솔과 지도 (7) 해석

4. Casework 과정
1) Intake 접수
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